كتبهاالسعيد ابراهيم الفقي ، في 20 نوفمبر 2007
الساعة: 19:35 م
التصنيفات :
تدريب | السمات:
تدريب
البرمجة اللغوية العصبية ( Neuro Linguistic Programming )
(واختصاراً N L P)
كلمة Neuro تعني عصبي أي متعلق بالجهاز العصبي : الجهاز العصبي هو الذي يتحكم في وظائف الجسم وأدائه وفعالياته :- ...
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهاالسعيد ابراهيم الفقي ، في 5 نوفمبر 2007
الساعة: 16:08 م
التصنيفات :
تدريب | السمات:
تدريب
موقع تربوي متنوع
http://al-saiid.maktoobblog.com
موقع متخصص لتعليم و تعلم اللغة الانجليزية
http://www.esl-lab.com/
الموسوعة باللغة الانجليزية
http://www.encyclopedia.com/
موقع بحث عام بالغة الانجليزية
http://www.askjeeves.com/
نفس موقع البحث ولكن باسم آخر
. http://www.ask.com/
قاموس ,مترجم وآلة بحث عن المترادفات والعكس http://www.dictionary.com/
تاريخ ...
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهاالسعيد ابراهيم الفقي ، في 10 أكتوبر 2007
الساعة: 19:57 م
التصنيفات :
تدريب | السمات:
تدريب
Le prof « idéal »
Caractéristiques du prof
1- Ses traits de caractère
Il est dynamique .. franc= sincère
Il est tolérant= compréhensif..strict= ...sur la discipline
Il est patient..juste..gentil..calme..heureux .. souriant..
Charismatique (il a une ...
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهاالسعيد ابراهيم الفقي ، في 10 أكتوبر 2007
الساعة: 19:55 م
التصنيفات :
تدريب | السمات:
تدريب
Vous aimez quel élève?
A ou B?
L'élève « idéal »
A- Caractéristiques de l'élève
1- Ses traits de caractère
Il est heureux
II est sociable
Il n'est pas scolaire
2- Les conditions de sa réussite
Il est ...
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهاالسعيد ابراهيم الفقي ، في 14 أبريل 2007
الساعة: 19:24 م
التصنيفات :
تدريب | السمات:
تدريب
علموا ويسروا
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهاالسعيد ابراهيم الفقي ، في 3 ديسمبر 2006
الساعة: 04:22 ص
التصنيفات :
اللغة الفرنسية,
تدريب,
تربية | السمات:
اللغة الفرنسية,
تدريب,
تربية
المزيد...
-----------------------------------------------------------